Es tracta d’una activitat senzilla que pot utilitzar-se amb infants i joves, introduint-los en el disseny assistit per ordinador, la impressió en 3D i la creació de prototips electrònics, i donant un exemple de com poden treballar junts per fer alguna cosa que es mogui.

Aquesta activitat consisteix en que els participants creïn un dibuix en 2D que puguin fer realitat mitjançant la impressió en 3D. Això implicarà dibuixar en paper i transferir la imatge a l’ordinador i editar aquesta imatge abans de transformar-la en un arxiu que pugui ser llegit amb èxit per una impressora 3D.

Els monstres d’E-tèxtil són joguines de pelfa suaus amb electrònica incorporada. Poden ser dissenyats i creats per joves tot crear circuits amb components electrònics simples com els LED. Aquesta activitat també afegeix un interruptor per fer que els components funcionin quan es prem una part del monstre.

Aquesta activitat permet als participants crear un element que els ajudi a registrar el que han aconseguit mentre eren a l’espai maker. És un cinturó de recompenses que ressalta el color del nivell de competència que han assolit. Està fet de dues tires de LEDs RGB integrades. Usant tela es converteix en un cinturó que es pot portar posat i que es programa amb un Arduino per il·luminar amb el color necessari.

Aquesta activitat és un gran exemple de com Arduino pot ser integrat amb un circuit per a crear alguna cosa atractiva per a totes les edats i gèneres. Presentarà als participants un nou component (tires RGB) i és un gran pas endavant dels circuits simples, ja que implica tècniques més avançades, com la soldadura, i molts components diferents com una bateria, un interruptor, resistències i transistors.

Els circuits de snap són components independents que poden ser usats per construir un circuit electrònic. Són visualment clars i simples a l’estar muntats en peces impreses en 3D que poden encaixar-se fàcilment per formar connexions temporals. Els circuits d’encaix proporcionen components que poden ser utilitzats una i altra vegada en la construcció i experimentació de circuits simples, fent-los més visuals i fàcils d’entendre per als participants d’una ample ventall d’edats i habilitats.

Activitat senzilla per introduir disseny, construcció pas a pas i tensors i moviment. D’un tros de cartró dibuixem una mà gran (creativitat lliure per dibuixar). Construeix una part per introduir la mà i controlar la mà de cartró des dels nostres dits amb tensors.

A partir d’una plantilla de cubeecraft en blanc dibuixem el nostre model personalitzat. Tallem les parts. I abans d’encolar construïm un circuit senzill per aportar llum a una part del nostre model.

Barregem a la taula una placa makey makey, alguns cables de cocodril i alguns objectes conductors d’electricictat. Amb alguns projectes interactius fets amb scratch, construïm circuits per interactuar amb l’ordinador o amb els objectes.

Barregem a la taula una placa makey makey, alguns cables de cocodril i alguns objectes conductors d’electricitat. Amb diferents projectes interactiusfets amb scratch, creem circuits per interactuar amb l’ordinador i amb els objectes per fer música.

Amb el: MOVE mini buggy kit per a micro: bit tenim un robot mòbil i podem programar-lo per dibuixar.

Amb la placa micro: bit tenim una gran caixa de proves per fer moltes coses interactives, combinant objectes de codificació i físics com servomotors o sensors.

L’objectiu d’aquest exercici és fer un rellotge mitjançant un mecanisme de rellotge ja fet i un cos de tall làser.

Aquest exercici s’inicia amb una caça d’espansors on els nens donen la volta al taller i recullen restes de fusta, metall, plàstic o qualsevol material que puguin trobar. A partir de les peces que troben, poden utilitzar eines que es troben al taller per crear la seva pròpia obra.

Aquest exercici consisteix en fer un joc de pinball amb bandes de cartró i goma.

Els participants aprendran a interpretar un pla de disseny i a convertir-lo en una cosa real. Al final, tindran un joc que poden jugar.

Feu vaixells lleugers que floten i els ajudeu a moure’s amb diferents fenòmens físics: transferència de calor, pressió de l’aire, moviment cinètic.

L’activitat té com a objectiu comprendre com controlar la velocitat d’un motor de corrent continua mitjançant un microcontrolador comú. La velocitat del motor de corrent continua és proporcional al voltatge aplicat als seus terminals i es podria pensar simplement connectar el motor a la placa. Tanmateix, si l’aparell resistent del motor és massa elevat, hi ha la possibilitat de tornar la corrent a la placa, que es podria danyar. De manera que es requeriria un transistor i un díode a la interfície, per tal de no arriscar res en termes d’electrònica danyada. Aquesta activitat explica com conduir adequadament un motor de corrent continua amb una placa arduino.

L’activitat té com a objectiu comprendre com controlar la velocitat d’un motor de corrent continua mitjançant un microcontrolador comú. La velocitat del motor de corrent continua és proporcional al voltatge aplicat als seus terminals i es podria pensar simplement connectar el motor a la placa. Tanmateix, si l’aparell resistent del motor és massa elevat, hi ha la possibilitat de tornar la corrent a la placa, que es podria danyar. De manera que es requeriria un transistor i un díode a la interfície, per tal de no arriscar res en termes d’electrònica danyada. Aquesta activitat explica com conduir adequadament un motor de corrent continua amb una placa arduino.

Aquesta activitat té com a objectiu ensenyar a crear un microcontrolador de funcionament senzill, carregant el carregador d’Arduino. D’aquesta manera és possible utilitzar el microcontrolador personalitzat com a Arduino estàndard.

L’activitat té com a objectiu ensenyar a utilitzar dispositius bàsics d’entrada i sortida (LED i botons) per implementar un semàfor i com sincronitzar-ne dos per utilitzar-los en una cruïlla.

Aquesta activitat us permet entendre com els dispositius electrònics generen música i com es pot crear una caixa de música electrònica amb Arduino.

Aquesta activitat pretén ensenyar a gestionar una pantalla LCD mitjançant un microcontrolador. La pantalla LCD és un dels components més utilitzats en projectes d’electrònics. Aquesta activitat mostra com enllaçar tots els circuits i com es pot escriure un programa senzill per mostrar un missatge de text.

L’objectiu d’aquest taller és reciclar les teves samarretes antigues de fil, mitjançant la talladora làser. Necessiteu samarretes antigues (sense costures / amb costures laterals rectes), una màquina de cosir, un parell de tisores de tela i una talladora làser. El filat T és adequat per a qualsevol ús que requereixi un fil normal. Apliquem el fil T per a teixir, fer punt creuat i confeccionar corda en altres instructables.

L’objectiu d’aquest taller és aconseguir que el cinturó quedi fet de filats antics o de fil T. Necessiteu una agulla gran amb punta, fil de 3×2 metres (de diferents colors), 2 cargols de fusta i 3 llapis.

L’objectiu d’aquest taller és fer el seu propi teler circular amb tall làser i teixir una cistella rodona amb fils vells o filats de T. Com que el fil de T és estirat, el teixit tendeix a arrodonir-se en forma de cistella. Si voleu tenir un teixit pla, per fer, per exemple, una muntanya o un trineu, heu d’utilitzar fils no estirats, com ara un teixit normal, una llana o de cotó o una corda petita, i poseu atenció a no posar-hi massa tensió.

Aquest senzill taller està dissenyat per fer-se a casa. Utilitza materials i equips de fàcil disponibilitat. Utilitzant un altaveu bluetooth i un telèfon mòbil de gran consum, explora la transmissió de ràdio treballant juntament amb els nens per crear una ràdio de cartró. Els nens poden fer els seus propis programes de ràdio i transmetre-la mitjançant bluetooth. La tecnologia que utilitzem diàriament per a altaveus sense fils, controladors de jocs, auriculars i fins i tot telèfons mòbils utilitzen un tipus de tecnologia de ràdio. La ràdio és una tecnologia realment important i té moltes formes. El Bluetooth també és una mena de ràdio i rep el nom d’un rei víking.

L’objectiu d’aquest senzill taller és explorar la ràdio d’una forma lúdica i física alhora que es creen micro programes que es poden transmetre molt localment a les ràdios Dab FM tradicionals o més recents, mitjançant un transmissor FM de cotxe. El contingut per a la transmissió està pre-gravat al telèfon mòbil, cosa que permet un tipus d’espontaneïtat i un ús gratuït de la tecnologia. Aquesta activitat convida els participants a pensar en la transmissió, els senyals i la ràdio alhora que co-creen contingut i fomenten l’escolta col·lectiva.

L’objectiu d’aquest taller és transferir dibuixos a adhesius mitjançant l’ús de la talladora de vinil. Els participants poden dibuixar les seves pròpies imatges i convertir-les en adhesius per decorar els seus elements personalitzats.

L’objectiu d’aquest taller és crear les seves pròpies figures futbolí per ser impreses en làser 3D i/o tall làser en 2D i desprès muntar el futbolí. Al substituir les figures estereotipades dels jugadors per miniatures de figures artesanals, els participants aprendran sobre la representació i la diversitat.