Se trata de una actividad sencilla que puede utilizarse con los participantes más jóvenes, introduciéndolos en el diseño asistido por ordenador, la impresión en 3D y la creación de prototipos electrónicos, y dando un ejemplo de cómo pueden trabajar juntos para hacer algo movible.

Esta actividad consiste en que los participantes creen un dibujo en 2D que puedan hacer realidad mediante la impresión en 3D. Esto implicará dibujar en papel y transferir la imagen al ordenador y editar esta imagen antes de transformarla en un archivo que pueda ser leído con éxito por una impresora 3D.

Los monstruos de E-textil son juguetes de felpa suaves con electrónica incorporada. Pueden ser diseñados y creados por jóvenes participantes que pueden crear circuitos con componentes electrónicos simples como los LED. Esta actividad también añade un interruptor para hacer que los componentes funcionen cuando se aprieta una parte del monstruo.

Esta actividad permite a los participantes crear algo que les ayude a registrar lo que han conseguido mientras estaban en el Makerspace. Es un cinturón de recompensas que resalta el color del nivel de competencia que han alcanzado. Está hecho de dos tiras de LEDs RGB integradas. Usando tela se convierte en un cinturón que se puede llevar puesto y que se programa con un Arduino para iluminarlo con el color necesario.

Esta actividad es un gran ejemplo de cómo Arduino puede ser integrado con un circuito para crear algo atractivo para todas las edades y géneros. Presentará a los participantes un nuevo componente (tiras RGB) y es un gran paso adelante de los circuitos simples, ya que implica técnicas más avanzadas, como la soldadura, y muchos componentes diferentes como una batería, un interruptor, resistencias y transistores.

Los circuitos de snap son componentes independientes que pueden ser usados para construir un circuito electrónico. Son visualmente claros y simples al estar montados en piezas impresas en 3D que pueden encajarse fácilmente para formar conexiones temporales. Los circuitos de encaje proporcionan componentes que pueden ser utilizados una y otra vez en la construcción y experimentación de circuitos simples, haciéndolos más visuales y fáciles de entender para los participantes de una gama de edades y habilidades.

Actividad sencilla para introducir el diseño, la construcción paso a paso de tensores y movimiento. En un trozo de cartón dibujamos una mano grande (libre creatividad para dibujar el tipo de mano). Construye una parte para introducir la mano y controlarla desde nuestros dedos con los tensores.

A partir de una plantilla de cubeecraft en blanco dibujamos nuestro modelo personalizado. Cortamos las partes. Y antes de encolar construimos un circuito sencillo para aportar luz a una parte de nuestro modelo.

Mezclamos en la mesa una placa makey makey, algunos cables de cocodrilo y algunos objetos conductores de electricictat. Con algunos proyectos interactivos programados con scratch, construimos circuitos para interactuar con el ordenador o con los objetos.

Mezclamos en la mesa una placa makey makey, algunos cables de cocodrilo y algunos objetos conductores de electricidad. Con diferentes proyectos interactivos construidos con scratch, creamos circuitos para interactuar con la computadora y con los objetos para craer música.

Con el: MOVE mini buggy kit para micro: bit tenemos un robot móvil y podemos programarlo para dibujar.

Con la placa micro: bit tenemos una gran caja de pruebas para hacer muchos proyectos interactivos, combinando codificación y objetos físicos como servomotores o sensores.

Un simple juego de tic tac toe con un toque: amb impressió 3D. Este ejercicio les da a los niños la oportunidad de aprender a usar el equipo del taller y les da un elelmento para jugar al final.

El propósito de este ejercicio es hacer un reloj usando un mecanismo de reloj ya hecho y un cuerpo cortado con láser.

Este ejercicio comienza con una búsqueda del tesoro donde los niños recorren el taller y recogen trozos de madera, metal, plástico o cualquier material que puedan encontrar. A partir de las piezas que encuentran, pueden usar las herramientas que se encuentran en el taller para crear su propia obra de arte.

Este ejercicio consiste en hacer un juego de pinball con solo cartón y gomas elásticas.

Los participantes aprenderán cómo interpretar un plan de diseño y convertirlo en algo real. Al final, tendrán un juego que pueden jugar.

Haga barcos livianos que floten y los ayuden a moverse con diferentes fenómenos físicos: transferencia de calor, presión de aire, movimiento cinético.

La actividad tiene como objetivo entender cómo controlar la velocidad de un motor de corriente continua usando un microcontrolador común. La velocidad del motor de CC es proporcional al voltaje aplicado a sus terminales y se podría pensar en conectar simplemente el motor a la placa. Sin embargo, si el par resistente del motor es demasiado alto, existe la posibilidad de un retorno de la corriente a la placa, que podría dañarse. Así que se necesitaría un transistor y un diodo para la interfaz, para no arriesgar nada en términos de electrónica dañada. Esta actividad explica cómo manejar correctamente un motor de corriente continua con una placa de arduino.

La actividad tiene como objetivo comprender cómo controlar la velocidad de un motor de CC utilizando un microcontrolador común. La velocidad del motor de CC es proporcional al voltaje aplicado a sus terminales y se podría pensar en simplemente conectar el motor a la placa. Sin embargo, si el par resistente del motor es demasiado alto, existe la posibilidad de un retorno de corriente a la placa, que podría dañarse. Por lo tanto, uno necesitaría un transistor y un diodo para la interfaz, a fin de no arriesgar nada en términos de componentes electrónicos dañados. Esta actividad explica cómo conducir correctamente un motor de CC con una placa Arduino.

Esta actividad tiene como objetivo enseñar cómo construir un microcontrolador simple y funcional, cargando el gestor de arranque Arduino. De esta forma, es posible utilizar el microcontrolador personalizado como Arduino estándar.

La actividad tiene como objetivo enseñar cómo usar dispositivos básicos de entrada y salida (LED y botones) para implementar un semáforo y cómo sincronizar dos de ellos para usarlos en un cruce.

Esta actividad le permite comprender cómo los dispositivos electrónicos generan música y cómo crear una caja de música electrónica con Arduino.

Esta actividad tiene como objetivo enseñar cómo administrar una pantalla LCD utilizando un microcontrolador. La pantalla LCD es uno de los componentes más utilizados en proyectos de electricidad. Esta actividad muestra cómo vincular todos los circuitos y cómo escribir un programa simple para mostrar un mensaje de texto.

El objetivo de este taller es reciclar sus viejas camisetas en hilo, utilizando el cortador láser para un hilo. Necesitas camisetas viejas (sin costuras / con costuras laterales rectas), una máquina de coser, un par de tijeras de tela y una cortadora láser. El hilo en T es adecuado para cualquier uso que requiera hilo regular. Aplicamos el hilo en T para tejer, coser y hacer cuerdas en otros instructables.

El objetivo de este taller es conseguir que el cinturón quede hecho de hilados antiguos o de hilo T. Necesitas una aguja grande con punta, hilo de 3×2 metros (de diferentes colores), 2 tornillos de madera y 3 lápices.

El objetivo de este taller es hacer su propio telar circular con corte láser y tejer una cesta redonda con hilos viejos o hilados en T. Como el hilo de T es estirado, el tejido tiende a redondearse en forma de cesta. Si desea tener un tejido plano, para hacer, por ejemplo, una montaña o un trineo, debe utilizar hilos no estirados, como un tejido normal, una lana o de algodón o una cuerda pequeña, y poner atención a no generar demasiada tensión.

Este sencillo taller está diseñado para hacerse en casa. Utiliza materiales y equipos de fácil disponibilidad. Utilizando un altavoz bluetooth y un teléfono móvil de gran consumo, explora la transmisión de radio trabajando junto con los niños para crear una radio de cartón. Los niños pueden hacer sus propios programas de radio y transmitirla mediante bluetooth. La tecnología que utilizamos diariamente para altavoces inalámbricos, controladores de juegos, auriculares e incluso teléfonos móviles utilizan un tipo de tecnología de radio. La radio es una tecnología realmente importante y tiene muchas formas. El Bluetooth también es una especie de radio y recibe el nombre de un rey vikingo.

El objetivo de este sencillo taller es explorar la radio de una forma lúdica y física a la vez que se crean micro programas que se pueden transmitir muy localmente en las radios Dab FM tradicionales o más recientes, mediante un transmisor FM de coche. El contenido para la transmisión está pre-grabado en el teléfono móvil, lo que permite un tipo de espontaneidad y un uso gratuito de la tecnología. Esta actividad invita a los participantes a pensar en la transmisión, las señales y la radio a la vez que co-crean contenido y fomentan la escucha colectiva.

El objetivo de este taller es transferir dibujos adhesivos mediante el uso de la cortadora de vinilo. Los participantes pueden dibujar sus propias imágenes y convertirlas en adhesivos para decorar sus elementos personalizados.

El objetivo de este taller es crear sus propias figuras de futbolín para ser impresas en láser 3D y 2D corte láser y después montar el futbolín. Al sustituir las figuras estereotipadas de los jugadores por miniaturas de figuras artesanales, los participantes aprenderán sobre la representación y la diversidad.