Questa è una semplice attività che può essere svolta con i partecipanti più giovani, introducendoli al Computer Aided Design, alla stampa 3D e alla prototipazione elettronica e fornendo un esempio di come questi possono lavorare insieme per rendere mobile qualcosa.

Questa attività coinvolge i partecipanti nella creazione di un disegno 2D a cui possono dare vita tramite stampante 3D. L’attività si svolgerà tramite disegno su carta e successivo trasferimento dell’immagine sul computer e la modifica di questa immagine prima di trasformarla in un file che può essere letto con successo da una stampante 3D.

I mostri E-textile sono peluche morbidi con elettronica incorporata. Possono essere progettati e creati da giovani partecipanti che possono creare circuiti con semplici componenti elettronici come i LED. Questa attività prevede anche l’aggiunta di un interruttore per far funzionare i componenti quando una parte del mostro viene schiacciata.

Questa attività consente ai partecipanti di creare qualcosa che li aiuti a registrare ciò che hanno realizzato durante il Makerspace. È una cintura con integrati dei LED RGB che si illuminano con il colore del livello di competenza che hanno raggiunto. Usando del tessuto viene creata una cintura indossabile che è programmata con un Arduino per illuminarsi con il colore corrispondente al livello.

Questa attività è un ottimo esempio di come Arduino può essere integrato con un circuito per creare qualcosa di attraente per tutte le età ed i generi. Introdurrà i partecipanti a un nuovo componente (strisce RGB) ed è un grande passo in avanti dal semplice circuito in quanto coinvolge tecniche più avanzate, come la saldatura, e molte componenti diverse come una batteria, interruttore, resistori e transistor.

I circuiti a scatto sono componenti indipendenti, possono essere utilizzati per costruire un circuito elettronico. Sono visivamente chiari e semplici essendo montati su pezzi stampati in 3D che possono facilmente agganciarsi per formare connessioni temporanee. I circuiti a scatto forniscono componenti che possono essere utilizzate più e più volte nella costruzione e nella sperimentazione di circuiti semplici, rendendoli più visivi e di facile comprensione per i partecipanti di diverse gamme di età ed abilità.

Un’attività semplice per introdurre design, costruzione, tensori e movimento. Da un pezzo di cartone disegniamo una grande mano (liberi di disegnare, creatività). Si costruisce un ruolo per presentare la nostra mano e controllare la mano di cartone tramite le nostre dita con i tensori.

Da un modello di cubo bianco disegniamo il nostro modello personalizzato. Tagliamo le parti. Prima di applicare la colla costruiamo un semplice circuito per portare la luce tramite un led in alcune parti del nostro modello.

Mettiamo sul tavolo un tabellone, alcuni fili di coccodrillo e alcuni oggetti conduttivi elettrici. Con alcuni progetti interattivi ex novo costruiamo circuiti per interagire con il computer e/o con gli oggetti.

Mettiamo sul tavolo un tabellone, alcuni fili di coccodrillo e alcuni oggetti conduttivi elettrici. Con diversi progetti interattivi costruiti in scratch creiamo circuiti per interagire con il computer e con gli oggetti per riprodurre musica.

Con il: kit MOVE mini buggy per micro: bit abbiamo un robot mobile che possiamo programmare per disegnare.

Con la scheda micro: bit abbiamo una grande sandbox per creare molte cose interattive, combinando codifica e oggetti fisici come servomotori o sensori.

Un semplice gioco di tic tac toe con un tocco in 3 dimensioni. Questo esercizio offre ai bambini la possibilità di imparare a usare l’equipaggiamento da workshop e dà loro un gioco con cui giocare alla fine.

Lo scopo di questo esercizio è quello di realizzare un orologio utilizzando un meccanismo dell’orologio già realizzato e un corpo tagliato al laser.

Questo esercizio inizia con una caccia al tesoro in cui i bambini vanno in giro per il laboratorio a raccogliere frammenti di legno, metallo, plastica o qualsiasi altro materiale che riescano a trovare. Dai pezzi che trovano, possono utilizzare gli strumenti del laboratorio per creare la propra opera d’arte.

L’attività mira a comprendere come controllare la velocità di un motore CC utilizzando un microcontrollore comune. La velocità del motore CC è proporzionale alla tensione applicata ai suoi terminali e si potrebbe pensare di collegare semplicemente il motore alla scheda. Tuttavia, se la coppia resistente del motore è troppo elevata, esiste la possibilità di un ritorno di corrente sulla scheda, che potrebbe essere danneggiata. Quindi si richiederebbe un transistor e un diodo all’interfaccia, al fine di non rischiare nulla in termini di elettronica danneggiata. Questa attività spiega come guidare correttamente un motore DC con una scheda Arduino.

L’attività mira a capire come controllare il motore step by step utilizzando un microcontrollore comune. La posizione del motore stepper viene modificata grazie ad alcuni impulsi inviati dal microcontrollore. Il motore stepper ruota con precisione passo dopo passo. Il microcontrollore decide la posizione in cui ruotarlo, generando impulsi che lo portano nella posizione esatta desiderata. Questa attività spiega come guidare correttamente un motore stepper con una scheda Arduino.

Questa attività ha lo scopo di insegnare come costruire un semplice microcontrollore funzionante, caricando il bootloader di Arduino. In questo modo è possibile utilizzare il microcontrollore personalizzato come Arduino standard.

L’attività mira a insegnare come utilizzare i dispositivi di input e output di base (LED e pulsanti) per implementare un semaforo e come sincronizzarne due per utilizzarli in un incrocio.

Questa attività consente di capire come i dispositivi elettronici generano musica e come creare un carillon elettronico con Arduino.

Questa attività ha lo scopo di insegnare come gestire un display LCD usando un microcontrollore. L’LCD è uno dei componenti più utilizzati nei progetti di elettronica. Questa attività mostra come collegare tutti i circuiti e come scrivere un semplice programma per mostrare un messaggio di testo.

L’obiettivo di questo seminario è quello di realizzare una cintura con vecchi filati o filati a T. Hai bisogno di un grosso ago con una punta smussata, filo 3×2 metri (in diversi colori), 2 morse da banco e 3 matite.

L’obiettivo di questo seminario è di tagliare il telaio circolare e tessere un cestino tondo con filati vecchi o filati a T. Poiché il filato a T è elastico, la trama tende ad arricciarsi a forma di cesto. Se vuoi avere una trama piatta, per esempio un sottobicchiere o un sottopentola, dovresti usare filati non elastici, come un normale filato per maglieria, lana o cotone o una piccola corda, e fai attenzione a non esercitare troppa tensione né sulla trama, né su filo di ordito.

Questo semplice seminario è progettato per un genitore a casa con uno o più figli. Utilizza materiali e attrezzature prontamente disponibili. Utilizzando un normale altoparlante bluetooth e un telefono cellulare esplora la trasmissione radio collaborando con i bambini per creare una radio di cartone. I bambini possono creare il proprio programma radiofonico e trasmetterlo tramite bluetooth. La tecnologia che utilizziamo quotidianamente per altoparlanti wireless, controller di gioco, cuffie e persino telefoni cellulari utilizzano un tipo di tecnologia radio. La radio è una tecnologia davvero importante ed è disponibile in molte forme. Il Bluetooth è anche una specie di radio e prende il nome da un noto re vichingo ed è rappresentato da questo interessante simbolo.

L’obiettivo di questo semplice seminario è quello di esplorare la radio in modo giocoso e fisico mentre si creano microbroadcast che possono essere trasmessi molto localmente su radio Dab FM tradizionali o più recenti, utilizzando un trasmettitore FM per auto. Il contenuto per la trasmissione è preregistrato sul telefono cellulare o registrato sul posto, il che consente un tipo di spontaneità e l’uso gratuito della tecnologia. Questa attività invita i partecipanti a pensare alla trasmissione, ai segnali e alla radio mentre co-creano contenuti e incoraggiano l’ascolto collettivo.

L’obiettivo di questo semplice seminario è quello di esplorare la radio in modo giocoso e fisico mentre si creano microbroadcast che possono essere trasmessi molto localmente su radio Dab FM tradizionali o più recenti, utilizzando un trasmettitore FM per auto. Il contenuto per la trasmissione è preregistrato sul telefono cellulare o registrato sul posto, il che consente un tipo di spontaneità e l’uso gratuito della tecnologia. Questa attività invita i partecipanti a pensare alla trasmissione, ai segnali e alla radio mentre co-creano contenuti e incoraggiano l’ascolto collettivo.

L’obiettivo di questo seminario è trasferire i disegni sugli adesivi, usando il taglierino. I partecipanti possono disegnare le proprie immagini e trasformarle in adesivi per decorare i loro oggetti fissi o personalizzati.

L’obiettivo di questo seminario è quello di creare le tue figurine kickertable stampate in 3D e tagliate al laser e assemblare la kickertable della clubhouse locale. Sostituendo i giocatori stereotipati in miniatura con una collezione di figurine artigianali, i partecipanti imparano a conoscere le problematiche della rappresentazione e la diversità.